Urbanidade e Educação Cultural

O novo título da colecção Nexus pretende estabelecer uma dialéctica entre razão e emoção, tecnologia e arte, realidade e utopia, na tentativa inovadora de formar professores e alunos mais conscientes e sensíveis para o património cultural. Deste modo, a obra reveste-se de especial interesse para todos os supervisores, formadores, orientadores de estágio, estagiários e demais cidadãos, aos quais se lança o desafio de criar uma ponte entre educação artística, educação tecnológica e supervisão da formação, agindo em contextos patrimoniais integrados na cidade. Um dos focos centrais da obra é revelar a escola não só como um espaço educacional mas, também, como um espaço onde se promovem a cultura e a cidadania. Neste meio, a figura privilegiada do professor é associada à figura do artista, como agente de cultura que deve incutir, nos seus alunos, um espírito de intervenção crítica, reflexiva e cívica. Perante as exigências de um novo século e de um mundo em constante evolução, é emergente humanizar espaços e pessoas. Nas palavras do autor, esta obra ou o caminho que o levou até ela, “(…) induziu reflexão e protagonizou dinâmicas feitas de gente e pedaços de cidade, testemunhos de vida e de tempo, que desejamos reincidam na qualificação e humanização das novas gerações de professores e alunos.”